Como parte do Programa de Educação Ambiental da Unidade Regional de Ensino (URE) São Carlos, desde de 2019, os estudantes que integram o projeto Embaixadores Ambientais participam de uma visita técnica ao Aterro Sanitário, vivenciando uma experiência que aproxima o conhecimento construído na escola da realidade do território em que vivem.
A visita tem como objetivo ampliar a compreensão dos estudantes sobre a gestão dos resíduos sólidos, o consumo consciente e os impactos ambientais relacionados ao descarte de materiais. Ao conhecerem de perto o destino dos resíduos produzidos diariamente pela sociedade, os estudantes podem perceber que aquilo que descartamos não simplesmente desaparece: existe um processo, uma estrutura e uma série de responsabilidades envolvidas.
Mais do que conhecer o funcionamento de um aterro sanitário, a experiência contribui para a formação de uma cidadania ambiental crítica e participativa. Os estudantes são convidados a refletir sobre seus próprios hábitos de consumo, a importância da redução, reutilização e reciclagem e sobre como pequenas atitudes, quando realizadas coletivamente, podem contribuir para a construção de comunidades mais sustentáveis.
Nesse sentido, a Educação Ambiental ganha uma dimensão prática.
Como Embaixadores Ambientais, esses estudantes também assumem o compromisso de atuar como multiplicadores das aprendizagens, levando para suas escolas e comunidades reflexões e práticas relacionadas à sustentabilidade. O protagonismo juvenil é, portanto, um elemento fundamental da proposta: os estudantes deixam de ser apenas receptores de informações e passam a ocupar um papel ativo na construção de uma cultura de cuidado com o ambiente.
A iniciativa dialoga ainda com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especialmente com o ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis e o ODS 12 – Consumo e Produção Responsáveis, fortalecendo a perspectiva de que a educação para a sustentabilidade deve estar presente nas escolhas e nas ações do cotidiano.
A visita ao Aterro Sanitário representa, assim, uma oportunidade de aprender com o território e sobre o território, fortalecendo nos estudantes o senso de responsabilidade individual e coletiva e a compreensão de que cuidar do meio ambiente é também exercer cidadania.
