Archimedes é premiada com 10 bolsas de iniciação cientifica
A Escola Estadual Archimedes Aristeu Mendes Carvalho foi premiada por 10 bolsas do Programa de Iniciação Cientifica Junior após participarem do projeto Circo da Ciência durante evento Universidade Aberta, realizado nos dia 9 e 10 de maio na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
Alunos colocaram em exposições trabalhos desenvolvidos a partir de conteúdos aprendidos em sala de aula nas disciplinas de química e física. Das 12 escolas participantes, a Archimedes foi a que mais apresentou experimentos e teve a adesão maior no número de bolsas.
A professora Bárbara Daniela Guedes Rodrigues que orientou os alunos na produção dos experimentos, vem trabalhando com as turmas o interesse e a criatividade para elaborar projetos e divulgá-los nas feiras de ciência da escola.
Porém antes adesão era baixa, o que veio mudar neste ano após uma sala do segundo ano do Ensino Médio se unir e iniciar os trabalhos. Segundo ela, os alunos se empenharam bastante nos projetos e pesquisaram muito para atingir os propósitos dos experimentos. “Os alunos se desenvolvem muito mais na prática do que nas aulas teóricas”, afirma Bárbara.
Após serem premiados pelas bolsas de estudos os alunos participantes se orgulharam muito dos trabalhos realizados e repercussão positiva que teve entre os outros alunos da escola que logo se interessaram em participar das próximas feiras.
Os estudantes Lucas Gomes Couto e Acsa Lindsday Souza ambos de 16 anos, trabalharam no projeto de visualização da célula animal e vegetal, onde demonstraram a partir de microscópio as diferentes de estruturas entre as células presentes na saliva bucal e em uma cebola.
O aluno Emerson do Nascimento José de 16 anos, fez o projeto para demonstrar o principio da fibra óptica por meio da propriedade de reflexão total da água, que é mesmo processo que ocorre dentro de um cabo de fibra óptica.
O estudante Mateus Henrique Ferreira de 16 anos apresentou um microscópio caseiro que demonstravam com uma gota d’água possui diversas moléculas e microorganismos. A gota funcionava como uma lente de aumento que com ajuda de um laser refletia os elementos impossíveis de serem vistos a olho nu.
As coordenadoras da escola, Ariadne Reame e Angela Gomes, apoiaram a execução dos trabalhos se dizem satisfeitas e gratificadas com o empenho dos alunos e professores e no resultado positivo alcançado por todos, aumentando o interesse de outras turmas em participar das atividades.
“Damos o maior respaldo aos professores que se dedicam a mudar a cara da escola e incentivarem os alunos a participarem da mudança”, afirma Ariadne.
Aconstrução da cidadania só tem um caminho: a educação; parabéns Professora Bárbara Daniela e seus alunos.
Parabéns professora Bárbara e seus alunos!! Que isso sirva de exemplo: reclamar sim, mas que o único esforço pra melhorar o ensino não seja a reclamação. Fazer sempre é imprescindível!